我校开展“打开典籍，品读中国”专题活动
? ? ? 为贯彻落实习近平总书记关于坚定文化自信、传承弘扬中华优秀传统文化的重要论述，我校养老健康系在学生中广泛开展了“打开典籍，品读中国”专题活动，通过组织学生每周观看央视节目《典籍里的中国》等形式，以历史和文化精髓润人、润事、润思想，涵养学生向真、向善、向美情操。
随着活动的开展，学生们也被博大精深、源远流长、生生不息的中国智慧、中国精神和中国价值深深吸引，纷纷写出自己的所思、所感、所悟，讲述自己从中华五千年灿烂文化中汲取到的那些宝贵精神财富。
我们特别从中摘选出了部分与大家分享。
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从典籍中汲取奋进、自信的力量
? ? —跨越时空的握手，观《典籍里的中国之天工开物》有感
作者：20901班 李曼 ???指导教师：任世英
近日，系部组织我们观看了央视大型原创文化节目《典籍里的中国》。传承精神、尊崇先贤，古今对话，汇聚了中华优秀文化典籍中的经典篇目，有《尚书》《论语》《道德经》《本草纲目》《孙子兵法》等。它们讲述了感人至深的传承故事，让我备受启发。
其中，让我感触最深的是中国首部关于农业和手工业生产技术的百科全书《天工开物》，致敬“古有《天工开物》，今有继往开来”的科学精神。
《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，是中国古代一部综合性的科学技术著作，作者是明朝科学家宋应星。外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书”。
这期节目，在戏剧呈现上横跨宋应星的青年、中年、老年时期，以他和哥哥宋应昇、友人涂绍煃的珍贵情谊贯穿始终，讲述宋应星如何在六次科考屡次不中的逆境下，靠着兄弟们的支持与鼓励，把多年走访大江南北了解到的生产方式和工农技术都记载下来，最后写出《天工开物》。
“此书于功名进取毫不相关也”这是节目中令我印象最深的一句话，他还说：“我要学神农氏，做好五谷，让所有的人有饭吃”。因此，六次科考落榜的失意里，宋应星没有被打倒，他在数次赶考奔波的所见所闻中，认识到工农业生产的巨大价值。于是他选择回归自然，走出了一条与当时的读书人不同追求的路。
当宋应星把志向从科考转向实学后，他便开始不懈的奋斗，他走遍南北，勤耕播种，向各类人员请教，一边学习，一边实践，终于完成《天工开物》的写作。宋应星这种永不言弃失败，努力奋斗直到成功的精神值得我们当代青年人学习。
节目中，老年宋应星在“当代读书人”撒贝宁的带领下，感受300多年后的“天工开物”：中国人自己制造的高铁，C919飞机，“长征号”火箭，“奋斗者号”深潜艇无一不让他感到欣慰。
1964年10月16日，中国第一颗原子弹爆炸成功，2003年10月16日我国首次载人航天飞行圆满成功，2021年的10月16日神州十三号载人飞船发射取得成功，都彰显出了祖国的发展，让我们自豪。跨越时空的同一天，记录着一代代中国人的奋进前行。
致敬每一代人的拼搏！我们将继续前进。
“生人不能久生而五谷生之，五谷不能自生而生人生之”，这是《天工开物》首篇《乃粒》中的一句话。节目中，先贤宋应星与袁隆平爷爷跨越300多年握手的情景也令我难忘。
我们都知道，袁隆平爷爷是我国研究与发展杂交水稻的开创者，也是世界上第一个成功利用水稻杂种优势的科学家，他用一粒种子，改变了世界创造的物质财富。
他曾经说：“我毕生追求，就是让所有人远离饥饿”。因此，他始终以农民的姿态走向田野，用汗水培养了每一粒饱满的食物，他把饭碗交到中国人的手里，安心的离开了。
当宋应星与袁隆平爷爷穿越三个多世纪的手紧紧握在一起的时候，我从他们的泪眼中看到了宋应星期待的眼光，看到了今天中国科学家的不懈奋斗，也看到了中华民族大复兴的未来。他们有着同样的挑战自我，执着追求，乐观豁达的精神。
如今，两人共同的梦想已经实现了——“禾下乘凉梦”，这是属于科学家的共同梦想：求真务实、造福人民。他们用跨越时空的一次“握手”，带领我们感受千百年来中华民族经世致用、为民谋福祉的不懈追求，也让我们看到中国古代的伟大创造除了“四大发明”，还有取之不尽的丰富宝藏。
《天工开物》中展现出的传承精神，是永不言弃失败，努力奋斗的精神，是追逐梦想的精神。那些在血脉和文脉中代代传承的文化基因，形塑了我们今天的精神世界和价值体系，影响着我们的思想方式和行为方式。
中国人民历磨难而不屈、中华民族经考验而不衰。
作为中职生的我们，更应该尊先贤、尊历史，树立远大的理想，树立报效祖国的决心，努力学习科学文化知识，提高自身素质，不断地努力学习与实践；不断开掘中华优秀传统文化的生命力、影响力、凝聚力、创造力，让我们的生命力更加饱满，让我们乘风破浪的勇气更加昂扬！
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以典籍作舟，畅游华夏文明之河
?———观《典籍里的中国-徐霞客游记》有感??
作者：21901 周雪静? ?指导教师：李维
? ? ? ?近日，自从观看了《典籍里的中国》我脑海里便留下了深刻的印记，它是用"与历史对话，让文字活起来"的方式展开一个又一个的故事。其中，《徐霞客游记》是关于我国著名地理学家徐霞客的故事，观看后感触很深。
"丑之三月晦，自宁海出西门，云散月朗，人意山光，俱有喜态。"公元1613年5月19日，以此为起点，徐霞客历经30余年的行走，与自然为伍，以实证为言，著成现存60余万字的《徐霞客游记》，使我国地理学步入了近代地理学的新阶段，同时，此书也为世界人民了解中国打开了一扇窗，成为世界看中国的一双眼睛。
在那个山高水远的年代，是什么激发了徐霞客"世界那么大，我想去看看"的求索之心？他又因何拥有"既然选择了远方，便只顾风雨兼程"的鸿鹄之志？
? ? ? 出生于江阴徐家的徐霞客，受到父亲徐有勉的影响，少年时期就对外面的山水很感兴趣。徐霞客十五岁时，应过一回童子试，但没有考取。其父徐有勉以徐家祖训勉励他:我徐氏一族男儿可以不取功名，但不可不立志。? ? ??
父亲激励他少年立志，读万卷书，还要行万里，游历山水。徐霞客在父亲的勉励下立下了一生的志向，"丈夫当朝碧海而暮苍梧"，这也是他一生矢志不渝寻访大江南北的真实写照。
古人说“霞客之奇，孺人成之”，孺人就是徐霞客的母亲王孺人。正是母亲的理解和支持，徐霞客才能够大胆放心地走上追求自己人生理想的道路。
在徐霞客很小的时候，母亲就告诉他“丈夫要志在四海”，如果就守在家里，那是篱笆围起来的小鸡、马鞍束缚住的小马，是没有出息的。徐霞客二十二岁那年，母亲亲手给他制远游冠，勉励他完成理想。为了表明对徐霞客的支持，王孺人在八十岁高龄之际，还陪伴儿子出游。不论是徐霞客的出游还是游记，都和母亲息息相关，母亲就是他跋山涉水的信念。
从父亲的去世再到母亲的离去，都让他悲痛不已，五十一岁的他开启了人生最后阶段的那次"万里遐征"。
《尚书.禹贡》里记载着“岷山导江”的说法，后人将其误解为长江的源头是岷江。在没有现代地理学测绘手段的年代，徐霞客凭双脚行走、双眼观测，纠正前人讹误，更正长江的正源为金沙江，实实在在的推动了中国地理学的发展。
他在《溯江纪源》中写道:“故不探江源，不知其大于何；不与河相提而论，不知其源之远。”徐霞客探寻长江源头的过程，代表了中华儿女的行万里路、寻根溯源的过程，这才留下了《徐霞客游记》中最为重要也最为精彩的篇章。由此看来，少年立志对一个人一生的影响多么深远！
徐霞客先生以足为誓，丈量名山大川;以笔代心，记录下对祖国山河永恒的热爱。徐霞客先生对祖国山河的游历，纠正了很多地理上的谬误。为后世留下了宝贵的研究材料和参考依据。
观看完这个节目，我从徐霞客的身上发现了许多值得我们学习的精神。"丈夫当朝碧海而暮苍梧"，他做到了言出必行;凭自己的双脚走遍祖国大好河山，他做到了不惧困难;他走在那些崎岖不平的路上没有退缩，用强大的意志战胜困难，他做到了敢于实践;找到长江真正的起源，用自己证明真理，他做到了读万卷书，行万里路。因此，作为学生的我们更要学习他伟大的精神，赋予自己敢于实践的决心！
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